假如孩子小时候爸爸妈妈太过强势，需要太高太严，强迫孩子学习，禁止孩子做那些爸爸妈妈感觉不适当的事情，孩子到了青春期有了自主自由的意识之后，就会通过逆反的形式来获得自由，会有意无意和爸爸妈妈对抗，做那些爸爸妈妈不让做的事情。
小时候强迫孩子，孩子即便委屈，也只能服从。但到了青春期，孩子不想听爸爸妈妈的，爸爸妈妈也无法。虽然爸爸妈妈不开心，也只能顺着孩子来。
教育有句名言：“管是为了不管，教是为了不教。”对处于青春期逆反中的孩子来讲，可以反过来讲：无论是为了管，为了更有效地管。
有不少遭遇青春期困扰的爸爸妈妈向我咨询对策，我给出的建议是：先别和孩子拧着来，先少去管教和改变孩子，先多顺着孩子，多根据他们的愿望和需要来（即便违反了你的某些原则也只能这样），优先处置好亲子关系，等关系好了，交流顺畅了，有了理解和信赖，孩子合作了，再渐渐去影响和改变孩子。
有人质疑，这不是在宠着孩子、惯着孩子吗？没错，看着这和娇惯孩子很像，但实质是为以前对孩子的严厉、压抑而买单。当关系已经陷入僵局，较真、对抗只能使关系更紧张，最后拿孩子毫无方法。所以，假如不想舍弃的话，只能先理顺关系，再寻求改变。退，是为了进。
假如太较真，过于坚持原则、约定，会让孩子愈加逆反。
一位父亲：我儿子目前初中二年级，有时晚上需要玩电脑游戏，大家不认可，他也不闹，第二天就厌学。假如让步的话，让他玩，就去上学。
后来请教一位心理健康咨询师，根据他的建议，大家拟定了家庭公约，明确每一个人的责任义务。对儿子特别提出玩电脑的规则，平常不可以玩，礼拜天可以玩多久，假如超时，第二天就不可以玩，并且需要严格根据规则实行。制定标准将来，儿子本来是答应的，但到了约定时间就是不愿下来，经过一遍遍催促，才勉强下来。那样根据规则实行，第二天不许玩，他就闹，甚至动手打她母亲，自然也就不会去上学了。
依据咨询师的建议，大家明确表示，只有先去上学，才能玩电脑，只有你做好了自己分内的事，才有权利享受玩电脑的权利，所以，就一直不许玩，一直僵持着。天天孩子一回家就和他妈闹，一直需要要玩电脑。假如说要先上学再玩电脑，他就说不让玩电脑就厌学。为此，发生了不少冲突。
最后，大家这种硬碰硬的方法失败了，孩子不上学了。
对逆反期的孩子特别需要灵活变通有弹性，不要太较真。假如孩子对爸爸妈妈有成见，爸爸妈妈本来正常的管教也会引起反感。所以，还是先避其锋芒，韬光养晦为好。这也是不能已而为之。
我孩子上初中三年级，厌学，和不少辍学少年交往。我强迫他上学，结果孩子重压非常大，出现了心理疾病，基本不听我的。维尼老师建议先去理解和接纳孩子，不去逼迫他，交流时也一定那些辍学少年身上的优点……
渐渐孩子的心理正常了，也能如实说他和那些少年的事情，大家的关系好多了。有时只能让孩子自己觉醒。不去管，适应孩子的心理，他一个人可能反而会去考虑怎么样走好我们的生活路。
“我家附近的一个孩子，高中不学好，他爸打他，把镐把儿都优惠了，都没用。后来他爸让他跟着去工地打工，累坏了，自己觉悟了，回学校找校长谈，要复读一年，校长被感动了，后来考上二本了。”
假如孩子逆反非常紧急，只能完全不管，顺着孩子，处置好关系再说。
“维尼老师，两年前孩子最初表现出不想上学，有不听话征兆时我就接触到你关于逆反的理念，但或许是没痛到深处，当时我对你的一些看法还不是十分认同，致使走了好长一段弯路。在后来的实践中证明，你的看法的确是正确可行的。对于青春期逆反的孩子，只能放下，孩子想如何就只能顺着他，先搞好亲子关系，如此才能改变僵局。幸好，我迷途知返，陪着孩子一块走了这段弯路，目前大家关系在慢慢好转，也有了正常的交流。孩子有一年的时间拒绝上学，自我封闭，昨天去新学校上学了。”
历程过的人才了解，对于逆反紧急的孩子，父母对孩子真的是没方法，干什么错什么，只能先改变我们的心态，慢慢让孩子能接纳自己，关系好了所有都好说！
